中国新闻网无锡11月28日电（记者唐川）无锡市教育局27日召开新闻发布会，解读无锡市中小学人工智能教育相关框架、纲要和指引（2025年版）创建情况。这套文件涵盖教学能力、学生素养、课程实施、实验室建设和应用场景五个方面，将为建设“人工智能+”区域性参考城市提供未来人才保障。
近年来，国家层面相继出台《教育能力发展规划纲要（2024-2035年）》《关于加快推进教育数字化的意见》，明确人工智能教育在科学人力资源开发中的核心作用并系统完善。江苏省教育厅发布《人工智能无锡市还提出了“人工智能+”标杆城市建设政策和三年行动计划，明确加快人工智能全场景应用。
在此背景下，无锡市教育局结合当地产业特点和教育实际，编制了本系列文件，推动人工智能与中小学教育全面融合。其中，《无锡市中小学人工智能课程大纲》教授人工智能能力框架，设立了“知识与技能、实际应用、专业发展和社会责任”四个可观察方面和指标。《无锡市中小学人工智能实验室建设指南》提供了完整的规范，从硬件配置、软件资源到安全管理、协作交互。《无锡市人工智能教育应用场景指南》围绕学、教、育人等8大应用方向，提供示例场景和工具参考，明确了教师“用人工智能、会用人工智能、用好人工智能”的实践路径。
“文档系列使用了人工智能。为教学提供了方向指引、探索路径和实用工具。”无锡市教育科学研究所相关负责人表示，将继续探索“智育支持、智智学习支持”新模式，推动教育方式深刻变革，让人工智能成为教育教学的新模式。提升教育质量、支撑学生全面成长的强大引擎。
在无锡推进人工智能教育的过程中，一些地区率先进行了人工智能的探索。例如，无锡市梁溪区公布了《进一步深化人工智能与校园课堂融合行动计划》，提出了“十、百、百、十”的发展目标。即建设区域人工智能体验中心，培育10个人工智能应用领域先进学校（园区），凝聚100个人工智能融合教育典型案例，培养奖励1000名人工智能应用领军教师。 10000名AI应用高手。
在学校层面，无锡不少中小学正在努力引入人工智能教育。其中，尚县班卡小学初步形成了“基础扩散、我们不仅开设了低年级的“AI启蒙游戏班”和高年级的“AI启蒙游戏班”。“智能硬件与图形编程实践课程”结合无锡的地域特色，开发“智能交通”、“智能校园游览”等跨学科项目，激发学生的兴趣，同时提高学生解决实际问题的能力。
无锡市富联中学成立人工智能创新研究中心，将人工智能技术融入学科教学，通过分析课堂结构、监控学习效果，优化教学环节。该校教师赵宁表示，学校将建立多元化的人工智能素养考核体系，实施“教师人工智能能力认证计划”，推动人工智能教育从技术工具层面走向思维模型层面。 （已完）【编辑：田伯坤]
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